ELPAIS.com / AGENCIAS - Madrid - 06/09/2007
El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía ha rechazado la petición de bloqueo a la entrada en vigor de la asignatura Educación para la Ciudadanía. Las alegaciones de la Fiscalía recogen que "las disposiciones generales impugnadas por el recurrente en nada afectan al contenido del derecho a la libertad religiosa, tal y como ha sido expuesto".
Los recurrentes no han formulado el recurso correctamente, ya que no han solicitado la suspensión de los preceptos concretos que hagan referencia a esa asignatura. Por el momento, la sala no entra a valorar el fondo del asunto.
Según el letrado Carlos Seco Gordillo, uno de los promotores de la iniciativa de los padres sevillanos, esta resolución no es firme y se puede recurrir por las partes". Ha señalado además que está estudiando la posibilidad de recurrirla y ha aclarado que "esto no supone que se rechace el recurso contencioso-administrativo que interpusimos en el tribunal, sino la adopción de la suspensión cautelar".
De esta forma, más de 90.000 alumnos andaluces estudiarán la asignatura este año en 5º de primaria y en 3º de secundaria.
Intolerable en democracia
El ministro de Justicia, Mariano Fernández Bermejo, ha criticado hoy la actitud de "cierto sector" de la Conferencia Episcopal ante la asignatura de Educación para la Ciudadanía y aseguró que la objeción de conciencia ante la Ley "es intolerable en una democracia".
En una rueda de prensa celebrada en la sede de su ministerio, el titular de Justicia ha afirmado que la posición de la Conferencia Episcopal "puede inducir a la gente de buena fe a pensar que las leyes pueden incumplirse".
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pinkerton
- 06-09-2007 - 19:43:08h
Los católicos eston son los mas pesados e incivicos de la historia, que se metan en sus iglesias y se dediquen a rezar a su dios, pero que dejen de entrometerse en la vida de los que libremente decidimos pasar de ellos y de su sagrada institución. Si quieren respeto, que empiezan por respetar ellos a los que no creemos en sus historias infantiles de buenos buenisimos y de malos malisimos. !Qué jartibles!
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malagueño
- 06-09-2007 - 19:39:46h
en Malaga ya son mas de 5000 padres los que hemos objetado, os animo a todos los que penseis que la educacion en valores de nuestros hijos es una tarea que nos corresponde unica y exclusivamente a los padres a hacer lo mismo. Animo somos muchos y caa dia somos mas. No nos dejemos amedrentar por este gobierno que solo busca adoctrinar a nuestros hijos en base a unas ideas de falso progresisimo y carencia de un regimen de libertades
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Alarife
- 06-09-2007 - 19:31:54h
Respecto al comentario de Ricardo (nº 58) pienso que confunde los términos: el cine, el arte y otras actividades subvencionadas son industrias, crean riqueza. La religión que estos señores quieren mantener en candelero sólo crea poder para ellos..
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Angel Perez
- 06-09-2007 - 19:27:27h
Puede o no puede compartirse parte del curriculo de la asignatura, lo que no puede hacerse es domonizarla en plan inquisicion tercermundista por parte de la derecha casposa de este pais. La derecha democratica nacio en coma con Fraga y Aznar le dio la puntilla a traicion. Que alguien intente reanimar esta difunta derecha para discrepar con criterio de esta asignatura.
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Andyy
- 06-09-2007 - 19:19:57h
Leido algunos comentarios, me parecen y con todos los respetos, incongruencias e ignorancia total.- Pues puedo afirmar y seguro, que el 95 por ciento de los españoles, no han leido los libros dedicados a la formacion de la Ciudadania.- La cuestion, pura y simple es oposicion radical a la iniciativa de instruccion a la ciudadania y sus comportamientos civicos, tanto personales como colectivos.- Esto es, respetar al projimo y respeto a las normas ordinarias y simples. ?Acaso alguien duda de las autenticas enseñanzas de Jesus........El, pedia dicho respeto hacia el prójimo.- Empezemos pues, a que nuestros hijos sepan la enseñanza primordial del comportamiento en una Sociedad. Y por cierto, esta materia es enseñanza obligada en todos los Paises democráticos, y después decimos que tenemos mucho que aprender.
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