¿Cómo les explico Gran Scala?

Como profesor de alumnos adolescentes, las dimensiones de mi labor educativa son la educación en valores, el consumo responsable, la convivencia, la equidad, la solidaridad. Por eso, me resulta harto difícil explicar a mis alumnos que nuestro Gobierno regional abrace un proyecto como Gran Scala basado en las apuestas y el azar, que conllevan todo tipo de adicciones y dinero sucio; y en parques temáticos con escenarios de cartón piedra, totalmente ajenos a nuestra cultura. Y más difícil, decirles que harán una ley a la medida del proyecto. No han tenido tiempo para hacer una ley de un Parque Natural en Los Monegros y proteger lo nuestro, pero sí les van a hacer una ley para que puedan aterrizar los americanos. Como ciudadano sé que uno de los principales problemas ambientales de España es la pérdida de suelo por la urbanización y oigo y leo continuamente cómo nuestras autoridades ambientales nos exhortan al reciclaje del papel, el ahorro de agua y de energía y algún consejero se fotografía sumándose al minuto de apagón contra el cambio climático. Pero me resulta difícil explicar a mis alumnos que esas mismas autoridades negocien ya la destrucción de 2.500 hectáreas para los casinos de Gran Scala. No sé si a partir de ahora, en las aulas de naturaleza, nuestro Gobierno aragonés enseñará también temas sobre azar, probabilidad matemática y apuestas múltiples.