J. A. AUNIÓN - Madrid - 13/04/2007
El Gobierno ha cambiado sus planes y no todas las ingenierías se tendrán que hacer en cuatro años cuando la universidad se adapte en 2010 al esquema común europeo. Las técnicas duran ahora tres años, y las superiores, cinco. Aunque todos los futuros ingenieros tendrán que estudiar los cuatro cursos del título de Grado, para poder ejercer los trabajos que hoy hacen algunos de los ingenieros superiores habrá que cursar también un Máster, es decir, uno o dos años más. Así lo aseguró ayer el Gobierno tras modificar la propuesta enviada recientemente al Consejo de Coordinación Universitaria.
La estructura actual de dos tipos de ingeniería de diferente duración y diferentes atribuciones profesionales reguladas por la ley [de momento, todas menos Química e Informática] se mantendrá. Se adapta, eso sí, a la estructura común acordada para toda Europa, dividida en un Grado de cuatro años y un Máster de uno o dos. El documento que la semana pasada mandó el Gobierno a la subcomisión de enseñanzas técnicas de Consejo de Coordinación Universitaria desató las críticas de los colegios de ingenieros superiores -el término con el que son mayoritariamente conocidas estas titulaciones de ciclo largo aunque esta nomenclatura se eliminó a principios de los ochenta-. Se quejaban de que aquel texto no aseguraba la futura existencia de los dos tipos de ingeniería.
Ayer, tras la reunión del Gobierno con la comisión universitaria que estudia la futura adaptación de las enseñanzas técnicas, el documento se rehizo "para aclarar dudas", dijo el secretario de Estado de Universidades, Miguel Ángel Quintanilla. "Para obtener las atribuciones profesionales que hoy tiene cualquiera de las ingenierías de ciclo largo puede que la formación que se requiera sea la de máster", aseguró. Todos los graduados podrán ejercer como ingenieros, aunque tal vez con competencias distintas, añadió.
No especificó el Gobierno qué carreras actuales "se dividirán" en Grado y Máster. Una comisión de la que formarán parte el ministerio, los rectores de las cuatro universidades politécnicas españolas (Madrid, Cataluña, Valencia y Cartagena), los colegios profesionales (técnicos y superiores), y la Academia de Ingeniería estudiará una por una las titulaciones para decidirlo. Las universidades propondrán los planes de los grados y másteres en ingeniería y las atribuciones profesionales a las que darán acceso. Y esas titulaciones tendrán que cumplir los requisitos formativos de las carreras que hoy dan acceso a esas competencias.
El secretario general admitió "problemas de encaje" a la nueva estructura, pero aseguró no se está arreglando "el problema de las competencias profesionales, sino mejorando la formación de los profesionales". Así uno de los objetivos que se ha marcado el Gobierno es adaptar los planes de estudio para conseguir que el tiempo que tardan los estudiantes en terminar la carrera se acerque más al tiempo teórico para hacerlo. Hoy, la media para titularse es de dos años más de lo inicialmente previsto.
Tanto el Gobierno como los sectores profesionales admiten que aunque existen leyes que regulan el ejercicio de la mayoría de ingenierías, la situación no está clara. Muchas de las ingenierías superiores tienen regulaciones de hace más de medio siglo. Por ejemplo, la de los Ingenieros Industriales, que se remonta a un decreto de 1935. En él se atribuye a estos profesionales la posibilidad de proyectar, ejecutar y dirigir toda clase de instalaciones de las ramas industrial, química, mecánica y eléctrica y de economía industrial. Por su parte, un ingeniero técnico industrial puede hacer lo mismo (según una ley de 1986 que regula todas las ingenierías de ciclo corto), pero sólo en la especialidad que haya cursado, por ejemplo, electricidad. Esto le permite llevar a cabo la instalación de los sistemas eléctricos de cualquier edificio o medio de transporte.
En España, estas atribuciones profesionales reguladas se alcanzan sólo con el título académico. En otros países, como Canadá, Reino Unido o EE UU, es necesario que los profesionales pasen por un periodo de prácticas que suele ser de varios años y examinarse después en el colegio profesional.
Por último, el ministerio aseguró que la titulación y derechos profesionales de los actuales ingenieros se mantendrán intactos. Eso sí, si quieren adaptar su antiguo título a las nuevas carreras homologables en toda Europa podrán hacerlo, pero habrán de cumplir los requisitos (más años estudio o acreditando su experiencia) que se establezcan.
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- 13-04-2007Página 1 de 27
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Pepita
- 13-04-2007 - 21:19:25h
Es icreíble la mentalidad medieval y gremial que perdura en la Universidad y en los colegios profesionales españoles, mientras el resto de Occidente está ya en el siglo XXI. "Que inventen ellos".
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Profesorado de INFORMATICA en SECUNDARIA
- 13-04-2007 - 21:19:23h
El PSOE ha decidido exterminar a los Informáticos y repartir sus despojos entre el resto de ingenierías. Se niega a dar atribuciones a estos ingenieros y encima en la Educación Secundaria y el Bachillerato quiere prohibir a los especialistas en informática, los de la especialidad de INFORMATICA, que imparta las asignaturas de informática, dejando éstas en manos del profesorado de Tecnología, profesorado que no es especialista en informática, como acredita su temario de oposición. La informática va a ser la primera asignatura en la que el alumnado va a saber más que el profesorado encargado de impartirla. ESTE ES EL DESPRECIO DE ESTE GOBIERNO POR LOS PROFESIONALES Y LOS TITULADOS EN INFORMATICA. Un gobierno que la informática consiste en bajar cosas del emule, que es a lo único que van a enseñar a los alumnos en los institutos, al dejar estas asignaturas en manos de no especialistas.
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Javier Rubio
- 13-04-2007 - 21:14:29h
Acabé ingeniería técnica en electricidad hace ya 17 años y por entonces comentábamos que hubiese sido más interesante que la carrera fuese de 4 cursos (que no años, nadie acababa en 3), porque así se podrían integrar en 4º curso las subespecialidades de máquinas eléctricas y de electrónica industrial en una carrera de 4 cursos de ingeniería eléctrica. Creo que 4 cursos es adecuado si los planes de estudios no se pierden en el limbo. Creo que los 240 créditos ECTS equivalen a 4 cursos. Un master endiendo yo que es para superespecializarse en algo concreto de tu especialidad y puede durar de 1 a 2 años. Considero que hay que superar viejas rencillas estúpidas de ingenieros superiores o inferiores pues la experiencia laboral, o la experiencia vía master nos acaban poniendo a cada uno en nuestro sitio. Pensemos cuantas asignaturas de todas las que hemos estudiado en la carrera hemos utilizado de verdad en nuestra vida laboral, que poquitas. Ahora ejerzo como profesor de enseñanza secundaria por la especialidad de Tecnología y considero que lo mejor que puede hacer un docente por sus alumnos es enseñarles a pensar y enseñarles a aprender, y no solamente transmitirles conocimientos, que también. ¿Aprendimos a pensar en la Universidad o engullimos asignaturas para aprobar?. Que cada cual se responda a si mismo.
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isabel
- 13-04-2007 - 19:51:48h
la firma es algo en vias de desaparicion. Y me parece muy bien ademas. La indefinición del trabajo del informatico pasa porque hagais una mayor difusion de vuestras capacidades especificas y no por imponer que en una empresa se necesite firma de un informatico para poner una red de area local!
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Miki
- 13-04-2007 - 19:46:11h
Sabiendo que va a quedar todo igual, ¿no sería más lógico hacer un 3 2?. Lo de hacer 4 años era porque iba a tener plenas atribuciones el grado pero ahora que va a tener las mismas o menos que las actuales ingenierías técnicas lo mejor es no gastar dinero en un año más que no tiene sentido ¿no?.
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